《银河补习班》的观后感1300字

　　《银河补习班》上映时，看到朋友圈里有好多人为故事中的父亲称奇。一直想看，一直没看成。

 

　　今天吃完晚饭，看的时候已经播放到了马工出狱。和妻子被叫到学校，进而七年未见的父子，竟以儿子在全校批斗会上相见的尴尬开始。

 

　　最令人惊讶的情节不是故事中妈妈声嘶力竭地求主任手下留情的片段。我想每个人最佩服的应该都是马爸爸当着全校人的面，自己一个人决定了儿子从全级倒数第一考到全级前十。这得需要对儿子智商多大的自信与肯定！

 

　　但是马爸爸就是在当事人儿子都不知道的情况下，自己决定了！我想，他之所以被赞扬，就是因为有这样对儿子肯定的自信！然而，如果换成你我，我想，打死我们，我们也不敢做出这样的承诺。

 

　　因为我们没有智商仅次于马工“大脑”的孩子。

 

　　所以说：基因这个东西是神奇的，因为“它”

 

　　足以证明不是每个孩子都可以上好“银河补习班”，都可以在自己不知道的情况下，就在家长的决定下从倒数考到前十的。

 

　　很多人在抨击应试教育和实用教育的同时，不得不承认的是：应试教育被批评了这么多年，但中国这些年的发展强大正是这些饱受应试教育之苦的人所努力的结果。

 

　　马飞有个这样高智商，懂教育的爸爸才得以实现人生梦想。但不是每个孩子都有这样的机会！有时候想想，应试教育不正是在教育又教育，改革又改革，实验又实验之后，选择的一条最适合发展中国家大部分孩子，最公平公正的一种改变命运的方式吗？

 

　　只是，正是因为他还在改进，还在探索中，虽然我们都或多或少地受过伤害，但我们真的没有马飞那样的条件去挑战！

 

　　在上课期间逃课、旅行、继而那么幸运地在生死攸关地时刻听到父亲对自己的教导、一篇虽然想象丰富、题材新颖但跑题的作文，却能遇到那样一个班主任为他挺身而出的种种幸运。

 

　　所以，马爸爸对小高老师说的：“反复复习功课和反复蒸的馒头味道会变的难以下咽”不是一个概念。

 

　　试卷上ABCD四个选项就已经让孩子们伤透脑筋。如果再加上EFGK那我们这些智商一般的人，还怎么去实现理想？

 

　　在这里突然又想起网上的一则俏皮话：

 

　　ABCD四个选项你都选不对，茫茫人海14亿人中，你去哪找到那个对的人呐！

 

　　马爸爸的教育方式确实很棒！马飞不但考上了心仪的大学，工作后还实现了最高的人生目标。可是在他飞天的前一天，对于父亲毕生心结的不理解，却深深地刺痛了老父亲的心，于是马爸爸于背影蹒跚中，感慨自己教育的失败！

 

　　看到此处不禁唏嘘感叹！

 

　　孩子，一个心智，身体极度不成熟，又对其讲不通道理说不清事实的情况下，都是第一次为人父母的我们需要一直面对这些许难题，实属不易！

 

　　就像马爸爸对马飞如此疼爱：在马爸爸被设计院的领导放鸽子二十几次后依然不理不睬。他束手无策，心烦意乱时，对马飞兴高采烈地描述航展而失态之后，还要调整情绪再去安慰受伤的马飞，我们为父母的大爱感动的同时却想不到：马飞竟然为了自己的事业要求马爸爸放下他不曾倒塌过的“桥梁”。

 

　　由此可见，培养一个身心健康，三观一致，知书达理，温文尔雅的孩子真的有太多不易。但是，相信在我们一代又一代教育工作者的探索与进步中，我们的教育理念会越来越完善，孩子们的成长过程会越来越美好！