不能输在起跑线

　　暑假到了，各样各类的学习班呈热热闹闹、轰轰烈烈之势，不时地听见了那句并不新鲜的话“不能让孩子输在起跑线”。我纳闷，我迷惘，我一直不得其解：起跑线到底在哪里？幼儿园吗？不对，还有早教呢。婴儿期吗？不对，还有胎教呢。还不对，还有孕前准备呢。还不对，还有遗传基因呢。啊呀呀，如此这般推究，怕要涉及到人类起源了吧。跑题了，言归正传，我还是陈述一些事实吧。

 

　　一次监考时，考场坐着的是四、五、六三个年级的学生，一共46人。无意中看见一个学生拿笔的姿势，我瞬间难受：笔头在食指和拇指中间夹着，笔杆紧靠虎口底部，大拇指的根部牢牢压着笔杆，拇指搭在食指上连同笔杆和食指都紧紧按着，拇指尖一直挨到中指上，手近似紧握的拳头，他是用整只手包括手臂在写字，看着特别吃力。我就有意察看过去，很是吃惊，还有比这更难受的姿势，孩子们握笔的姿势五花八门但绝大多数不正确，整个考场只有四个能正确握笔，还仅仅只是握笔姿势，不敢细看写字姿势和坐姿。
 

 

　　随后上课时，我察看的结果是全班46人，只有3人握笔正确。我花费半节课时间讲错误姿势的危害、正确姿势的重要，反复示范、逐一纠错。但没多久，我再看去只有两三个下决心坚持的学生改过来了，其余的依然如故。再后来，到一、二、三年级教室，小孩子们也是这样的结果，四十多人中只有二至四人握笔正确。我和同事们谈论：孩子们为什么会这样？老师没教吗？家长没管吗？显然不是。我们找不出答案，但发现一个现象，我们这样年龄的人小时候没有幼儿园，家长也不管学校也没现在严，我们几乎是统一的正确姿势。这又是为何呢？我不知道。

 

　　家中有女渐长大，在幼儿园快乐的过了两年，很庆幸幼儿园有好的教育理念，没有让孩子提前写字算题。前段时间小女开始学习笔画了，要写会的，在学校老师手把手教，在家我不时检查，无论怎么纠正，孩子还是不能正确握笔。我一时好奇，就模仿孩子的样子握笔写字，这一模仿我立刻有了体验：哦，(星辰美文网www.meiwen1314.com)这样握笔才有劲，笔杆在拇指根部更能拿稳。于是我猜想：按正确的方法用食指和拇指拿捏需要手指的力度，孩子小骨骼发育远远不及，指头没有足够的力量稳住笔杆并运用自如。

 

　　我又想到了学生们，但这次不敢猜想，无凭无据无风无浪的，我无能无力去瞎想。只是每次看到学生，看着正是东升旭日的孩子们，他们生活在幸福中，老师教得更严，家长爱得更多，真好！可又看见耷着肩的、弓着背的、弯着腰的、戴着厚厚眼镜的也更多，不期然的我头脑里就会大不适宜的闪过那句名言“救救孩子”。可是教师严没错，家长爱没错，谁的责任呢？我还不知道。

 

　　起跑线在哪儿，我还是一直不明白，我只是似乎隐隐觉得任何事物都有其自然之道，人亦然。