《老师·好》观后感1800字

　　踏入社会，开始工作已经一段时间了，当初在学校的懵懂、悸动、无知、曾经对未来的憧憬，早已忘却是什么感受。由于不喜欢追剧，也没时间看电视，偶尔看看也只是看一些搞笑、愉悦的电影来放松一下心情。渐渐的也就淡忘了那些美好的时光。随着时间的推移，曾经的气宇轩昂、凌云壮志也不再那么坚定。直到昨晚看了一部《老师·好》，当初的回忆仿佛一股股清流，缓缓的流入心田，滋润着心里早已朦胧的记忆。

 

　　苗宛秋老师刚来到南宿一中，遇到他在这的第一届学生，同时也是在这的最后一届学生。刚上课的第一天，苗老师就给这些高一的新同学来个下马威，这是想在这群同学里面树立一个威信，他成功了，基本没有哪个学生敢惹他，包括洛小乙（新华街九龙一风老八）。故事围绕着“苗霸天”与他这群不懂事的学生展开了。世界上人的性格包罗万象，麻雀虽小五脏俱全，即使是一个小小的班级，也能够包罗各种性格类型的学生。家庭富裕的关婷婷，品学兼优的安静，做生意挣钱治病的“耗子”，混黑社会的洛小乙，酷爱学习的小眼镜，还有一群重情义的同学…

 

　　苗老师是个好老师，为了他的荣誉，更为了他的学生。可能每个老师都喜欢好学生，疏远那些不喜欢学习的学生吧。苗老师发现了一个好苗子，虽然他没有说明，但我猜想这个所谓的苗子是安静。他处处向着安静，为了把班长位置留给安静，不惜得罪其他同学。他以学业为重，一心只想让他的学生认真学习，尤其是高三的时候，更是希望这群孩子能够争分夺秒，考出优异的成绩，这是他的心愿。没有评到优秀教师的沮丧，学生逃课的失落，一度让他潸然然泪下。

 

　　人非圣贤孰能无过，苗老师也有不明智的地方，就是一意孤行。学生明明可以往其他方面成长，他却强迫学生一定要往成绩发展。关婷婷明明最适合当班长，他却执意要让安静来当。不管是好学生还是“坏学生”都很喜欢他，为他找自行车，为他争比赛的荣誉…当看到学生给他颁发奖品——自行车的时候，我满心欢喜的想，这块冥顽不灵的大石头会怎么表达自己的感激之情？是痛哭流涕？还是欣喜若狂？
 

 

　　都不是。他没领情，面对学生的体恤和热情，他表现的是付之一炬。最后，故事的结局并不像我想象的那么美好，就像现实生活一样，计划赶不上变化。安静出车祸以后，老苗很内疚，放弃了破格得到的住房，离开了城市。在三十年后，他才给安静留下那个充满爱心和酸辛的蝴蝶结，还有一个颤颤巍巍的背影……

 

　　剧中几个让我感动的地方，一个是苗老师对安静的重视，因为这让我回想起我的老师也是这样，那时的我比较乖巧，老师总是偷偷的送我一些学习工具，还有许许多多的赞扬，每次得到肯定以后我都会充满动力去努力进步。第二个是苗老师组织大家帮助“耗子”治病的时候，投入了一个月工资，当然还有两个小伙伴大大方方的捐款让我动容，我也感觉到他们那一刻很帅气。第三个是苗老师去找堕落的洛小乙的时候，对小乙的不放弃让我对他的认识有了改变，他偏爱安静，但同时他也不放弃每一位学生。

 

　　第四个也是令我最感动的，苗老师免费帮其他不认识的学生补习，这是社会上早已丢失的优良品质。看着一双双渴望求知的大眼睛，他不顾老婆的闷气，毅然给这些学生讲课。他离开了南宿一中，不知道是他改变了学生，还是学生改变了他。他变成什么样子也没看到，最后一次看到他是三十年后，他还记得他的学生，安静也还记得他的苗老师。伴随着一阵温馨而凄凉的轻音乐《莫斯科郊外》响起，这可能是一次最伤感的离别。

 

　　义务教育让许多孩子能够进入学校，接受知识教育。义务教育让我认识了你，认识了我的每一位老师。身为老师，要注重孩子们的应试教育，更要注重孩子们的素质教育。如果老师一味追求成绩上的进步，而忽略了心灵的成长，还有人与人之间的情感，那就改变了教育的本质了。在那个读书才是唯一出路的年代里，每个家长、每个老师都希望孩子能够在高考一飞冲天，导致有的孩子特长得不到开发，一个个都成了折翼的天使。

 

　　剧中有浓浓的师生情，也有单纯的友谊情。我姐曾给我说过：“学生时代的友谊是最纯洁的。没有那么多的利益掺杂，没有那么多的尔虞我诈。”踏入社会后，那种感觉只能是在回忆里有了，大家都开始为生活奔波，尤其是有的成家以后，就会有许多身不由己，导致有心却再也回不去那段美好的时光。

 

　　我不是在最美好的时光中遇见了你们，而是遇见了你们，才给了我这段最美好的时光。感恩我的每一位老师，为我没能成为让你们感到自豪的那一个学生而抱歉。在这诚挚的向你们道个问候：老师好！您们辛苦了。