1、孔子:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
2、孔子:三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
3、韩愈:圣人无常师。
4、韩愈:人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
5、韩愈:无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
6、柳宗元:举世不师,故道益离。
7、欧阳修:古之学者必严其师,师严然后道尊。
8、李商隐:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
9、司马光:经师易遇,人师难遇。
10、吕不韦:古之圣王,未有不尊师者也。
11、杨雄:务学不如务求师。
12、关汉卿:一日为师,终身为父。
13、唐甄:学贵得师,亦贵得友。
14、程颐:学者必求师,从师不可不谨也。
15、李贽:动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
15、谭嗣同:为学莫重于尊师。
16、梁启超:少年进步则国进步。
17、张伯苓:故欲改革国
家,必先改革个人;如何改革个人?唯一方法,厥为教育。
18、王夫之:身教重于言传。
19、陶行知:要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
20、陶行知:捧着一颗心来,不带半根草去。
21、陶行知:不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。
22、陶行知:要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
23、邹韬奋:
一个人在
学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很
喜欢,是否真有浓厚的兴趣。(星辰美文网wwW.mEIwen1314.CoM)
25、斯大林:教师是人类的灵魂工程师。
26、爱因斯坦:使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
27、亚里士多德:学问是富贵者的装饰,贫困者的避难所,老年人的粮食。
28、车尔尼
雪夫斯基:要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
29、乌申斯基:教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的
心灵才有健康的行为。
30、乌申斯基:教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的
阳光。
31、爱默生:我所
遇见的每一个人,或多或少都是我的
老师,因为我从他们身上学到了东西。
32、屠格涅夫:一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。
33、布鲁纳:教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
34、苏格拉底:假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。
35、罗素:凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
36、居里夫人:不管一个人取得多么值得
骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的
成长播下最初等种子。
37、捷尔任斯基:为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大
幸福。
38、苏霍姆林斯基:思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、jiqing的大
树。
39、奥尔科特:真正的教师,不允许以自己个人的影响去影响学生。
40、杜威:教育乃是社会生活延续的工具!