以“压力与成长”为话题作文3篇

　　篇一：放弃与改变

 

　　作者：艾思宇

 

　　当堆积如山的作业放在面前，当拿到题目一脸茫然，当努力听讲却仍是不解，当交上的试卷发下却满是红叉，当众多的压力向你迎面而来，这时，你是否想过放弃？

 

　　雨滴滴落在地上，滴答滴答的响，夜已深，都说下雨天适合睡觉，我却望着眼前的数学题发愁，明明已是很努力地在学，碰到稍难的题目，却仍是只会写解，明明已讲过数遍的题，再见面却仍是不知对面是何人。我正发着愁，脑海中却响起一道声音：“都这么晚了，这道题这么难，应该很多人都不会吧，还是明天去听老师讲吧，身体重要。”它怂恿我一步一步走向放弃的深渊。可眼前又浮现出以往一张又一张的满分试卷，老师的夸奖，同学的赞扬以及曾和父母定下的目标。

 

　　那时的我是多么的自信满满，仿佛从不知失败为何物，可如今的我，却许久未见胜的身影。

 

　　分明是和往常一样的听讲，一样的不时走神，一样的三心二意，一样的娱乐时间，一样的学习目标。可一切都变了，功课变了，学习内容变了，科目数量也变了，四面八方的题目向我飞来，我背着越来越重的书包和日渐加重的压力，以往常的速度往前迈步却止步不动，才发觉，其实都变了，只有我，一成不变。

 

　　父母的一声声叹息让我喘不过气，日子一天天过去，不会的越来越多，随之而来的压力也越来越大，可成长的道路上没有人会等我，我只能奋力地跑，去改变，丢掉懒惰的包袱，三心二意的挂件，似乎整个人的速度都快了许多。而那些随着时间而来的压力，却也尾随着成长和改变而去。

 

　　我深深呼吸一口气，重新拾起了笔。人在成长的过程中，总要学会改变，就像蝴蝶，破茧成蝶。而放弃，则只有死路一条。让我们在这条青春的路上，这条成长的路上，努力向前奔跑，不要回头。

 

　　篇二：成长中的压力

 

　　作者：陈梦君

 

　　生而为人，我们都必须经历一段路程，那就是——青春。青春期的我们渐渐明白了许多道理，在生活中则需要背负巨大的压力，但我们要勇往直前，不怕困难险阻，书写无愧于时代的壮丽篇章。

 

　　经过几个月的疫情搏斗，我们终于开学了，新的教室，新的课程，新的同学，新的压力。对于八年级而言，它不同小学时那么轻松，没有七年级的课程那么简单，它给我们带来的是一次全新的考验。不出所料，新增加的科目物理真令我头大，刚开始，一些基础的东西还算是简单，可越上到后面，知识就越来越难了，我这个脑子本来就笨拙，现在可好，我的脑子变乱成一团了，遇到难题时，怎么想也绕不过那道坎儿，每次看着别人的导学案都是优，而我的呢，错的比对的还多。“怎么办啊，我之前的成绩那么好，现在的成绩肯定要下滑了很多，老师和父母一定会把我狠狠地批评一顿。”心中越想越烦恼。每天上这门科目的时候，心中便十分的抵制，根本就听不进去老师讲的是什么，我知道这样做不好，可我就是控制不住我的大脑。

 

　　那段时间，我真的以为自己熬不过去了，但妈妈则语重心长地告诉我：“永远不要抵制一门学科，你越抵制它，那么它就使你越烦，慢慢来，才刚开学，没有什么过不去的，加油，妈妈相信你。”于是，我铭记着妈妈的教诲，慢慢地去接受物理这门学科，渐渐地，我发现物理其实也是很有趣味的，也并没有我想象中的那么难，只需要上课认真听讲，积极思考问题，有不懂的问题要及时问老师。对于学习，千万不要去抵制它，抵制它只会让学习变得更累，时间还长，还有机会，不如慢慢地来。

 

　　我知道八年级要面临新的难题，压力大是必然的，但我们一定不能放弃，每个人都必须经历这一关，咬紧牙，挺一挺就过去了。加油，努力奋斗吧！

 

　　篇三：压力助我成长

 

　　作者：李智威

 

　　在一个人的成长，路上总会有各种各样的压力，压力对于弱者来说是一座大山，随时可能将他狠狠地压住，动弹不得；但对于强者而言，它只是成长路上的一块绊脚石。没有压力就没有动力，真正的强者总是含着眼泪向前奔跑。

 

　　作为一名八年级的学生，我感到背负着巨大的压力。进入八年级后，课程增多，难度也大大增加，我也曾一度怀疑过自己。

 

　　在我五六年级时，数学绝对算得上我的强科，每次考试必得满分。有时考了99分，dou要伤心好长一段时间，就这样一个数学成绩异常优秀的学生，你能相信他进入八年级后的数学成绩吗？满分提高到120分，而我，次次考试都从没有超过一百分。

 

　　如果是班上的每个同学都有这样的经历也没有什么？但是让我更加感到难过的是，很多以前成绩不如我的同学数学都比我要高，次次考试结束后我dou要躲在家里大哭一场。

 

　　妈妈察觉到了异常，及时给我在网上报了一个数学培训班，可令人没想到的是我的成绩非但没有提高，反倒感觉压力更大了，因为网上的老师讲题速度快，而且讲一遍就几乎不再重复了，我每次都听得一知半解，那一段日子，我整天和父母闹矛盾，我甚至怀疑过自己是否还有必要学习数学，认为自己一文不值。

 

　　后来，妈妈向数学老师反映了我的情况，数学老师感到十分惊讶，于是趁课间操的时间找我谈了一次话，老师让我要相信自己，只要方法使用得当，成绩一定会提高的，他还建议我多做数学题，题目做多了，成绩自然就好了。

 

　　我遵从了老师的建议，每天放学回家后都会坚持做几道几何题，我相信在我的不懈努力下，一定会取得好成绩的。

 

　　我感谢压力，是它让我学会了坚强和拼搏，我承载着压力不断成长。