小学生必背古诗75首：观书有感

　　观书有感

 

　　【作者】朱熹

 

　　【朝代】南宋

 

　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

 

　　问渠那得清如许？为有源头活水来。

 

　　注释：

 

　　①半亩：形容池塘小。鉴：镜子。

 

　　②天光：天空的颜色。徘徊：来回移动。

 

　　③渠：指方塘。那：同“哪”。如许：如此，这样。

 

　　④为：因为。

 

　　译文：

 

　　半亩大的方塘像面镜子一样展开在眼前，天空的颜色和云朵的影子在水面来回移动。问方塘里的水怎么会这样清澈呢？因为有活水从源头不断地流来。

 

　　作者：

 

　　朱熹（1130－1200），字元晦（huì），又字仲晦，号晦庵（ān），晚称晦翁，徽州婺（wù）源（今江西省婺源）人，是南宋著名的理学家、哲学家、教育家和诗人。朱熹是宋代儒学的集大成者，世人尊称他为“朱子”，是程朱学派的代表人物之一。朱熹的诗作语言简洁，朴实无华中富有哲理。

 

　　赏析：

 

　　这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。