三尺讲台，下自成蹊

　　三尺讲台，四季晴雨。桃李不言，下自成蹊。

 

　　——题记。
 

 

　　一支粉笔，两袖清风。滴滴汗水，滋润桃李芳天下。

 

　　当我洋溢着天真浪漫的笑靥时，老师如深深潭水般的目光指引我迈入知识的国界。面对三尺讲台上侃侃而谈的老师，“老师”这一神圣的人物顶格在我记忆的画面里面，在我幼小的心中撒下了种子。

 

　　种子在幻想，她长大以后的模样。

 

　　种子希望，她长大以后是一位语文老师。

 

　　种子在课上听到了“桃李不言，下自成蹊。”

 

　　嗯，很有名望的老师都是这样吗？即使没有多少宣传，却仍是有许许多多的学生拜在门下。”那是因为教出的学生如桃树李树的果子，名声、香气传出去，(星辰美文网www.meiwen1314.com)就算没有宣传，也可以让人慕名前来拜师、采摘。久而久之，名望就出来了吧？”种子在自言自语。

 

　　种子幻想出了自己未来的样子：一名语文老师，教的是中高段的小学语文。

 

　　我主张自由的教育和“填鸭式”的教育结合：学生的压力不会太大，但绝不会过少。上课的气氛不会太紧张，同时也不会“乐得放手”无纪律……

 

　　总之，一切都刚好，不会太过分，也不会太柔和。

 

　　三尺讲台，四季晴雨。 桃李不言，下自成蹊。