“鼻子”带来的欢乐

　　“哈哈哈哈……”我们班传出了响彻云霄的笑声，这到底发生了什么事呢？

 

　　语文课上，老师放了一个小丑的图片，小丑长着胖乎乎的脸蛋，扇子一样的大耳朵，腊肠般的大嘴巴，仿佛一口就能吞掉一颗枣。他头上戴着一个五彩缤纷的礼帽，样子很是滑稽。可小丑竟没有鼻子，正当大家好奇之时，老师指了指“小丑”，说：“我们来玩贴鼻子吧！”

 

　　贴鼻子？这是什么游戏？原来要蒙住眼睛，原地转十圈，走到讲台上，把红彤彤、像樱桃一样的鼻子贴到小丑脸上鼻子本来在的地方。

 

　　语文课上玩游戏？这可是破天荒的大事。但大家还是争先恐后地举手，有几个甚至还站到椅子上，大喊：“我来！我来！”最终，老师点中了陈皓文。

 

　　陈皓文蒙上眼睛，原地转了十圈，他踉踉跄跄地向前走着，像醉了酒似的。他用脚试探了一下，确定前方是讲台后，摇摇晃晃地走了上去，他的手在“小丑”脸前挥来挥去，像是在对“小丑”招手，不知道该把鼻子贴在哪儿。同学们一窝蜂地大喊：“那里！那里！再往那边一点！对！就是那儿！”他往黑板的一边走了两步，便将鼻子贴在了离“小丑”那胖乎乎的脸不远的地方。同学们顿时捧腹大笑。

 

　　看到了陈皓文和几位同学都失败了，黎守毅跃跃欲试，他上台后原地转了十圈，竟摸索着朝第一排座位走去，同学们哄堂大笑。黎守毅听到同学们不明所以的笑声，他莫名其妙，伸手向前一摸，哎呀！他碰到了第一排的课桌。他反应很快，立刻转了个身，径直朝前走去，他竟然“稳稳当当”地把鼻子贴到了饮水机的正中央！同学们爆发出震耳欲聋的笑声，同学们各个笑得前仰后合。

 

　　轮到刘沐祺了，她仔细观察一下周围情况，然后深吸了一口气，快速转了十圈，可能是转得太快了，她好像转晕了似的，竟失去了方向，直到听见大家的笑声，撞到桌子，才发觉方向错了，她立刻找起了方向，可她晕头转向，在原地转了好几圈都没找到。有几个热心的同学在下面大喊：“就是这个方向！再往这边走一点！对，对！就这样！往前走！……”同学们也跟着叫喊了起来。刘沐祺一摇一晃，颤颤巍巍地随着同学们的提示，终于走上了讲台，虽然鼻子“长到”小丑那腊肠似的嘴上了，引起了同学们的哈哈大笑，但她也是最接近成功的一次了。

 

　　通过这个游戏，我们可以看出貌似很容易的事，一旦找不准方向和方法，就很容易出错。后来，又有几个同学参加了游戏，可他们全都失败了。有的贴到了“小丑”那胖乎乎的脸蛋上，有的甚至贴到了大屏幕下的U盘上了。

 

　　教室里成了欢乐的海洋，笑声透过窗户，冲上云霄……这就是“鼻子”带给我们的启发和快乐。