《天才在左，疯子在右》读后感1400字

　　前几天，看到了一本书，《天才在左，疯子在右》，在这一本类似访谈录的书中，我深刻的体会到了疯子和天才的距离。

 

　　这个世界在每个人眼中都是不同的，每个人的思维方式也不同。这本书的作者与生活在另一个世界的人群交流，让读者简单了解了所谓“疯子”的内心世界，以及他们异于常人的世界观。

 

　　精神病人，事实上并没有传言的那么恐怖，他们只是来自另一个世界，而他们眼里的世界，和我们是不一样的。他们用天马行空的思维方式，诠释着自己对世界的看法，也许这不符合科学的客观事实，又或许这颠覆了正常人的世界观，但这正是所谓“疯子”与我们之间的不同。都说天才与疯子只有一线之隔，两者都是极端，“疯”在了对的点上可能就真的成了天才。
 

 

　　举个例子，就像科学家霍金。其实，霍金小时候的学习天赋并没有多高，他很晚才学会阅读，在班里的成绩也没有多么靠前。老师经常觉得他的作业“很不整洁”，还认为他已经“无可救药”了，也有人借此嘲讽霍金。甚至有同学和他打赌，说他将来肯定成不了才，认为他是疯子，还给他取了个外号——“爱因斯坦”。结果隔了几十年后，霍金真的成为了像爱因斯坦一样的一位物理界的大师级别人物。这让当时教过他的老师都大吃一惊。

 

　　其实，霍金的“天才”潜能，貌似是随着年龄增长开始的。小时候的霍金对世界上各种事物的运行感兴趣起来，经常会把家里的东西拆开，来为自己答疑解惑，但过后再想把他们组装起来时，自己却束手无策。不过他的父母并没有怪罪于他，甚至自己的父亲还充当起了数学和物理学老师。渐渐的，霍金发现自己喜欢上了物理，从那以后，他开始了对物理学的深层探究之路。

 

　　书中写到过一个19岁的小女孩，给我的印象最深。她眼中的我们，是双重的。当她正常看我们的时候，我们就是我们；但当她模糊着看我们的时候，她眼中的就不再是一群人，而是一群动物。小时候的她也曾经因为这惊人的“天赋”惹出了不少麻烦。她可以把人看成动物，而且连细节都能刻画的那么清楚。有时，我竟也会羡慕她，想想看，在你的世界，随处可见各种不同的飞禽走兽，事实上也蛮有趣的。这个小女孩，把自己的父母想象成猫和蝠鲼，把作者想象成带着花纹的蜘蛛，把自己当做鼹鼠。后来作者通过对女孩父母性格的了解，发现这与她想象动物的性格很相似。作者猜想，或许她的犁鼻器特别发达呢？就像鼹鼠一样，嗅觉大大强于视觉。

 

　　另一个17岁的少年，甚至让作者花费好长时间去阅读物理书籍，才能和他做最起码的交流。在谈话时，还叫来了一位年轻的量子物理学教授。我一开始也很奇怪，这个仅仅只有17岁的男孩，有多大的能力，竟然让作者请来了量子物理学教授！后来，当我刚看到另一页的时候，我的大脑一片空白，到现在，我都没有彻底读懂他提出的四维生物。这也是困惑作者的一个问题。“其实我们都是思维生物，除了空间外，在时间轴上我们也存在，只是必须遵从时间流的规律。”这短短的一句话让我思考了很长一段时间，直到下一页，我看到那位量子物理学家说，这段话就是因果关系时，我才有点理解。之后的一段段话，让我一次又一次怀疑这是不是只是一位17岁少年的想法。他的思维远比我们要复杂的多，但自己却又很轻易就理解了。“时间不是流逝的，流逝的是我们”，难道你能相信，这句话是一位17岁的精神病患者说出来的？

 

　　英国作家狄更斯曾经说过：“天才与疯子之间只有一丝头发的距离。”也许这本书，阐述的就是迷失方向的疯子。不被他人理解，却总有属于自己的想法，不管怎样，总是想做自己想做的事。

 

　　一边是天才，一边是疯子；一边让人敬佩，另一边让人敬畏；一边得到认可，另一边不被世界理解。我们，总能从别人眼里，看到不同的世界。