海鸥乔纳森读后感1100字

　　《海鸥乔纳森》作者理查德·巴赫，美国人、诗人、飞行员，本书出版于1970年，此时正值嬉皮士运动，本书的思想正迎合了这一潮流。

 

　　海鸥乔纳森从小与众不同，当别人忙于早上争抢渔夫捕鱼时洒下的面包碎吸引而来的鱼时，他正忙于练习飞翔。他不明白海鸥为什么不可以低空滑翔，并每天都练习减速，想发现其中的规律。

 

　　他热爱飞翔胜过一切，但他的举动没人理解，父母劝说要跟大家一起随主流。乔纳森却坚持自己的观念，每天不间断地练习，并发现高速时飞翔之所以保持不了平衡是由于翅膀的振动，只要静止不动就能平稳。随后，发现翅膀不动俯冲时就改变不了飞行方向，一下就冲到海里去了，生命受到了严重的损伤。

 

　　一次在回家的途中乔纳森发现到把翅膀变小就能方便操作，于是飞翔的速度大大提高了。但有次练习时高速冲进了鸥群差点造成事故，虽然后来领悟到控制羽毛可以改变方向，却遭到鸥群的嫉妒，被放逐出去。

 

　　一个鸥群追求的是稳定和繁衍，而乔纳森的做法与观念在鸥群里是一种异类，他探索和追求生命的意义并不断挑战自己，积极努力地自我实现。

 

　　放逐后乔纳森的飞翔技艺更精湛，发现了无聊、害怕、愤怒才是生活的大敌，并在一次飞翔的途中遇到了海鸥的精英，找到了另一个高层次的世界。但新的地方并不是真正的天堂，也有局限。
 

 

　　真正的天堂是什么?长老“去昂”一个即将触摸到天堂的海鸥说：“天堂不是一个地点，也不是一段时间，天堂是完美的状态。”“完美的状态”就是随心所欲，追求什么都能成功，突破时空的限制。达到“完美的状态”首先要认识自己的局限，接着要忘记自己局限，这需要无畏的勇气去学习。

 

　　长老终于突破了这个层次，乔纳森想念故乡，想帮助跟他具有同样想法的人，在完成这里的任务后，回到了地球。

 

　　乔纳森遇到了他的第一个学生，福来奇·林德，像是看到了以前的自己，他耐心教导，随后又收了六个学生。

 

　　在学生们的飞翔技艺达到要领后，乔纳森想回到鸥群去教导其他海鸥，但学生们认为放逐了的海鸥是不能回去的，一万年如此从没破例。乔纳森认为海鸥都是自由的，不能被习俗所束缚，他回到了鸥群，回来时精湛的飞翔技艺震惊了整个鸥群。

 

　　万年来的保守，鸥群并没有接纳乔纳森。于是，乔纳森和他的学生们在鸥群旁边练习，甚至在乔纳森的学生福来奇学会了高层次的技巧后，鸥群把他当做魔鬼还想杀死他。(星辰美文网wwW.mEIwen1314.CoM)但乔纳森并没有气馁，在离开地球后一直要求福来奇继续教导鸥群。后来，鸥群中部分海鸥在旁边偷偷学习，并最终影响了整个鸥群。

 

　　整个故事字数很少，但传达了一种精神，一种自我追求的精神。虽然我们的shenti有许多局限，但我们的心是自由的，不应该被自身禀赋、世俗的偏见所束缚，只要你向往，就应该勇敢去追求。生活的目的在于认识自我、挑战自我、超越自我。