怀念恩师高藏菊老师

　　我是十五日晚饭后通过电话才知道高老师已于十四日晚八点病故这个消息的。听到这个消息后我怅然地坐在沙发上，老长一段时间，五味杂陈，思绪万千。

 

　　高老师去世这个消息对我来说并不算突然，因为我知道她与病魔已经顽强地抗争了三年多的时间。在这三年多的时间里，多少次往返石家庄、北京的大医院。高老师的爱人说，你高老师自己就说，每一次去，都是愁肠百结，每一次回，都是撕心裂肺。从我和老师们去家里看望高老师到去年春天，接收到的基本上都是一些积极、乐观的好消息。但后来，在升旗广场我与高老师聊天，包括从高老师侄子那儿了解到的基本上都是一些消极、悲观的坏信息。更为不好的是在一个月前，高老师昏迷住院的消息。所以，高老师病故这个消息对我来说，不能说是很突然，但也的确使我很茫然。

 

　　十六日早饭后，我和爱人开车前往沙阳吊唁，与高老师的爱人和其他亲人都见了面，说了一会儿话儿。二十日上午，在高老师入土的这一天，我自己开车又去了，把车停在沙阳村边的沙曹路上。一下车就听见低沉的哀乐，一阵阵的心酸，听着哀乐慢慢地向村里走去，在向右拐的一瞬间，灵棚的出现使我的眼眶彻底地崩溃了，眼泪如断线的珍珠滴落在我的衣服上。我停下来，好大一会儿，还是不行，我侧身向东，掏出白布，把脸和眼眶擦了好几遍，又缓了好一会儿，才慢慢地走过去，与高老师的爱人、两个女儿、侄子、侄媳妇见面。在灵棚前我陪伴了高老师最后一段时间，直到下午目送高老师安然入土，我才与她的家人告别回到县城。

 

　　认识高老师大概是在四十年前。那时高老师还在二中工作，因为我家紧挨着二中，去那儿玩的比较多的缘故，听别人说那个年轻的女老师就是高老师。当然那个时候高老师是不认识我的，因为那个时候，我才是一个上小学的小孩子。在我去二中上初中的时候，高老师已经调回县城工作了。
 

 

　　高老师是我的恩师。考上高中，很荣幸我能够成为高老师的一名学生，而且高老师还曾担任过我的班主任。高老师在工作上废寝忘食、呕心沥血，从备课、上课、改作业的每一个环节都能体现出她做为一名人民教师的那份责任和担当；对待学生那是和蔼可亲、关心备至，每时每刻都能感受到高老师那母亲般的温暖和关怀。记得有一次，寒假前发助学金。高老师说要根据各个学生的家庭情况来发，让同学们都把自己的家庭情况写一下，我写了交给高老师。第二天发的时候，高老师还特别强调了几个学生的家庭困难情况，其中就包括我，我清清楚楚地记着高老师给我发的是12。5元。在那个时候，对我来说，这既是一笔巨资，更是一片爱心。

 

　　高老师是一名非常优秀的数学老师。前几年，鸡泽一中的特级教师就两位，其中一位就是高老师。高老师每次上课都要写几黑板字，写了擦，擦了写。基本上都是在楼道里稍微歇一会儿，拍一拍身上的粉笔面，然后去上另一个班的课。我曾经偷偷看过高老师的备课本，一节课要密密麻麻的写好多张，再加上每天还要改两个班近百本的作业。那个时候我就想，当一个好的数学老师真不容易。我是比较爱好数学的，但是写作业的情况应该不是很好，因为我比较贪玩，也曾给高老师耍过小聪明。有一次，自己不知道从哪儿找来几道难题，放学的时候截住高老师问，老师一时做不出，只好说，我回去做，明天再给你讲。后来我回想，高老师不知要熬夜到什么时候，改完作业，还要做我找来的怪题、难题。

 

　　高老师的数学课我是非常喜欢的。在高老师教我数学后，我的数学成绩提高很快，而且还学会很多提高数学成绩的方法和诀窍儿。我有一个本儿，叫纠错本儿，就是把自己做错的试题和自己认为重要的东西都写在本子上，自己是怎么错的，怎么做才正确，用红蓝笔来写，认真琢磨，反复研究，牢记于心。高老师对我说，学数学要善于归类，寻找规律，不管是平面几何、立体几何、解析几何、代数都有它的内在规律性，总结或找出它内在的规律性的东西是要建立在做相当多的试题和反复推理、归纳的基础上的。但并不是无限制地盲目地做题——做题——做题。我记得在高三的时候，一位来我们班复习的同学（复习Ｎ年了）问我，每节课后的小练习、每章后的习题、每单元后的大综合、以及各种模拟试卷，你做了几遍了？我说一遍，你呢？他说七遍了。我一听，吓一大跳，心里好想问他，你是撞猪上了吧！

 

　　高老师既是我的恩师，又是我的战友。高老师的工作简历可能是写两行，而我只能写一行。我师专毕业后到一中参加工作，一直与高老师在一起，而且很长一段时间都在一个年级组。用高老师的话来说，我们是一个战壕的战友。这样一来，我有更多时间去学习、去领会、去感悟高老师对工作的那份认真、那份赤诚、那份执着。那个时候，老师们在一起谈论的更多的是团结协作，老师们在一起表现出的更多的是无私奉献。在年级组会上高老师那些推心置腹、语重心长的话语给老师们都留下了极深的印象。那个时候，老教师指导年轻教师才是真正的传帮带，老师们之间的相处，没有一点私心杂念，绝没有现在人的那些小算盘儿、小聪明。年级组会上也有给高老师提意见的时候，那就是高老师上课老拖堂，下一节课老师都进门儿了，高老师还没有离开教室，因为这个问题老师们争论的是面红耳赤。后来，拖堂问题刚有所缓解，抢跑现象又应时而生，真是拉都拉不住。还有，那个时候，体育课、美术课、微机课等因为什么原因不能上，老师们都是抢着去上，一分钱都没有，高老师因为抢课与另一位老师发生争执，还是我和几位老师去调解、劝和的。

 

　　当然，我们在一起也有玩的开心的时候。有一年，在邯郸矿山局宾馆开学科会，晚上，四位老师在房间里打扑克，具体什么游戏现在我也记不清了。反正是有三匹马，大马（Ｃ老师）大我二十四岁，中马（高老师）大我十二岁，小马就是我，还有一位Ｘ老师大概大我五、六岁吧。游戏的关键是谁输谁钻床，宾馆的床都比较矮，因为我年轻，再加上高老师帮忙，所以我钻的比较利索。剩下的三位都不好弄，大马、中马钻的时候，我都是帮着把床抬起一头来，而且还要抬的老高，这样大马、中马才能钻过去。到Ｘ老师钻的时候，我们先是往上抬，等他钻到床下后，我们再往下压，Ｘ老师被压得爬在地上钻不过去，连连求饶。我们笑的是前仰后合，肚子都笑疼了。游戏结束后，我们四个再三强调，回去以后谁也不许说，不能让别人笑话咱。我们四个保密都还不错，这个故事还是前几年才泄露出去的，现在回想起来仍然是津津有味。

 

　　还有就是我给高老师过生日。高老师的生日是腊月初八。中午，高老师在家与家人一起过生日，晚上我和班主任老师一起给高老师过生日，买生日蛋糕，好几层的，街面上较好的饭店我们都去过。什么明七暗七，成语接龙，大西瓜小西瓜等游戏我们都玩过。每次给高老师过生日老师们玩的都非常嗨皮，高老师更是笑的合不住嘴。高老师愿意和年轻人在一起，在一起聊的开心、在一起玩的高兴。

 

　　我还带高老师外出旅游去过几个地方。邢台大峡谷，乔家大院，绵山，娲皇宫，皇城相府，龙门石窟，白马寺等，几乎每次带老师们出去旅游的时候我都会想到高老师，我给老师们讲，去旅游都不许带家属，我也不带，但是，我要带一个人，就是我的恩师——高老师，老师们不但没有意见，而且还很是赞成，因为高老师也是他们最尊敬老师之一。

 

　　高老师不仅是我的恩师，战友，而且还是我的红娘。一九八八年秋天，我刚参加工作后的某一天，高老师问我，有对象没？我说没有。没过几天，就开始给我介绍，而且一介绍，还成功了。那个时候也不知道怎么表示，好像是买了几斤苹果送去，表示对高老师这个红娘的感谢。高老师在工作中敬业奉献，在生活上也乐于助人。唯独一点，就是当红娘的成功率太低，就介绍成我们一对儿。我也常拿这个逗高老师开心，说高老师是鸡泽一中名媒，就介绍成我们一对儿。高老师也经常说，能介绍成你们一对儿也不容易，更主要的是家庭幸福，事业有成，你一个农村家出来的苦孩子，一步步能当上校级领导，也真不容易。

 

　　时间过的好快，我自己也从岗位上退了下来。今年夏天的一天，我去公园散步，在自荐阁西边与高老师和她爱人相遇，高老师的脸浮肿了很多，坐在一个带塑料棚的电动三轮车上和我谈天说地，回忆过往。虽然被病痛折磨着，但说起以前的故事，幸福依然溢于言表。

 

　　最终，高老师还是走了，享年六十有四。高老师在最后一次去医院前对家人就早有交待，就是在她走后，不要再通知学校的同事和她的学生们，因为在治疗期间老师们、学生们的捐款使她自己内心很是过意不去。这也是学校没有写讣告，很多邻居、同事、学生奇怪为什么没有接到通知的原因所在。想象高老师与病魔抗争的三年和临终前反复叮嘱的遗言，不免使人心生悲悯，感慨高老师的一生勤奋，一世善良，却命运多舛。祝愿天堂的高老师永远没有病痛，永远幸福安康！

 

　　高老师，一路走好！