我的班主任作文【4篇】

　　篇一：我的班主任

 

　　作者：张绪媛

 

　　“1，2，3，4，再加快一点！”放学后的操场上，银杏叶纷纷飘下来，丝丝的微风中夹杂着一股凉意。我们正奋力地为跳绳比赛准备着。其中，为我们喊口令，加油的便是我亲爱的班主任－－程老师。

 

　　程老师不高，却有着强大的气场。她的眼神特别温柔，笑起来弯弯的，让人心里永远是暖洋洋的。她很有友善，对我们就像朋友一样，无话不谈。

 

　　“同学们，我们一会儿去跳跳绳，大家活动一下。”我们快速收拾好书包，与程老师一起下楼开始练习跳绳。刚开始，我们女生的节奏总是掌握不好，又想跳得快，还想保持连贯性，几次下来，结果都不尽人意。“我来帮你们摇绳，你们要跟上速度，要有一股往前冲的劲，这样可能会好一点。”只见程老师挽了挽袖子，大步走过来，接下摇绳同学手中的长绳，熟练地将绳子缠在手上，抬起头来对我说：“来，把绳子摇起来！”老师一边摇一边不时地说“我们逐步加一点速，你们要紧接着前边的同学。”我随着程老师的节奏慢慢加速，大家渐渐熟悉了节奏，越来越熟练，跳起来仿佛没有刚开始那么困难。

 

　　随着时间一秒秒地流失，我的胳膊开始酸了起来，手不自觉的往回缩，我看看对面依旧卖力的程老师，不愿意为大家拖后腿，再次打起精神，使出最后的力气，终于，我们突破了瓶颈，创造了新的记录！我们都笑了，每个人的脸上都洋溢着无法掩盖的笑容，其中，程老师笑的尤为的甜……

 

　　这就是我的班主任程老师：尽责，认真，可爱。

 

　　篇二：我们的李老师

 

　　作者：魏佳琦

 

　　有人说，老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。还有人说，老师像是一位母亲，是那么和蔼、慈祥。而我们班的班主任，更像是我们身边的一位知心大姐姐，可爱可敬，带领着我们勇敢前行。

 

　　李老师是一位年轻且充满活力的老师，她的课堂总是充满着乐趣。记得在周五的语文课上，老师给我们讲了关于她大学学习期间的小故事。同学们最爱听故事了，每个人都把耳朵竖起来，眼睛聚焦在李老师身上，听得那叫一个入迷！每位同学的眼睛里都能映出李老师在讲台上的动作和表情。李老师有时候用《论语》中孔子的话自嘲，说自己在讲台上可谓“手之，舞之；足之，蹈之。”我心里暗想，真不愧是语文老师呀，能随时随地把生活中的小事和文言文完美结合在一起，带我们进入她创造出的语文世界！临下课，老师给我们唱了一小段《诗经》中的《卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”就这样，伴着悠扬的歌声，下课铃声响起。但同学们都在回味诗句的美，李老师用她的方式感染着我们每一个人。

 

　　我们的李老师虽然可爱、年轻，是我们的大姐姐。但老师严厉起来，完全颠覆了她外表上的形象。

 

　　有一次，一些同学回家后没有认真完成作业，李老师的态度是坚决且严厉，让这几位同学起立，给他们“合影留念”，把我们都给吓到了。这还不算完，自己的错误当然要自己承担，他们几位“欣然”领受了补写作业的“大奖”。

 

　　这件事之后，我们班也效仿年级一班明确建立了“君子报仇，周五不晚”的清算作业制度，老师笑称这是“择其善者而从之”！

 

　　这就是我们的班主任－－多娇老师。她的性格可算得上是一个“两面派”，但是五班的45个小朋友，都非常喜欢、崇拜我们的“大姐姐”。想来想去，遇见多娇老师，大概算是升入初中之后最最幸运的事了。

 

　　篇三：我的班主任

 

　　作者：郭宸希

 

　　提起班主任，那可真是两行无法磨灭的伤心泪啊！我们的班主任崔老师是初一11个班级中唯一一位男班主任，这10：1的比例都快赶上大熊猫的地位了。当然，也正因如此，才使我们初一6班成为了一个众所周知的班级。这下，我可要好好说说我们的班主任崔老师了！

 

　　崔老师的个子算中等，不低也不高，但却很有架势。他戴着一个银丝边的眼镜，衣着简朴却不失风范，眼睛不算大，却炯炯有神。

 

　　崔老师做事好像永远都是井井有条的样子，就像他教的学科数学一样，答案永远是固定的，不会有任何漏洞。也许每个数学老师都天性如此吧！

 

　　不知道为什么，我总感觉崔老师有两个人格：一个雷厉风行、一丝不苟；一个开朗爱笑，亲近同学。明明上一秒还和同学们打成一片，下一秒就有可能“风雨大作”。同学们还给崔老师起了个符合气质的绰号，叫“崔老大”。

 

　　记得有一次，我们全班数学测验都没有考好，惹得崔老大暴怒，就差大手一挥把我们这些小喽喽全灭掉。所幸有五班各位仁兄们先行抵挡了一波攻击，六班全体同仁才勉强逃过一劫，但也是“伤残”无数。几乎没有人在崔老大训话和讲题时出声，大家都被这股气势吓懵了，一个个都低下头盯着卷子，进行深刻的自我反思。自这件事之后，全班都见到了崔老大“发飙”的一幕，倒是再也不能糊弄过关了。

 

　　还记得有一次，那是数学考试前的一天，但大家却一点都不紧张，只因为崔老师的一句“做必对”。原本的意思是做了就必须对，但却硬生生被我们扭曲成了“作弊对”。据说崔老师原本就知道他说“做必对”的时候会被我们改编，可谓是提前埋伏。我们全班哄堂大笑，崔老师也和我们一起笑了。那一刻，大家仿佛抛却了师生的关系，更像是深交多年的朋友在一同嬉笑，整个教室的气氛可算其乐融融。

 

　　别小看崔老师这小身躯，里面可蕴含了无穷的力量！仁德之心，君子之礼，这些崔老师都拥有。

 

　　这样的老师是难得一见的，这样的人是值得珍惜的，因为他是一个真正的好教师！这就是我的班主任，令我无比敬佩的老师－－崔建平老师。

 

　　篇四：班主任曹老师

 

　　作者：田雨棠

 

　　一头自然的长发披在双肩，弯弯的眉毛，鼻梁上架着一副黑边眼镜，知识的光芒在她眼睛里闪烁，还有微微扬起的嘴角，没错她就是我的班主任曹老师。

 

　　都说给人的第一印象最重要，曹老师给我的第一印象就是爱读书了。那还是刚开学，正值酷夏，我们听着聒噪地蝉鸣声，心绪躁动不安。曹老师却专注地阅读着手中的书，她右手举书，左手轻轻压住，遨游于文字王国之中。我去她的办公室时，发现书架上有几本保存完整的《鲁迅文选》，还有其它很多书，都“乖巧”的待在那里。看来曹老师不光爱看书，也爱书。她在给我们讲课时就经常引用名人说的话或古诗句来传达她的想法，这足以说明她饱读诗书。

 

　　还有一次对话令我记忆犹新。一次放学老师叫我去找她，我心里咕咚一下，以为“暴风骤雨”要来了，怯怯地喊了一声“报告”便进去了。老师温和的让我坐下，并用“招牌式微笑”接待我，让我心里放松了好多。她说：“最近你可有些浮躁，是不是有些烦心事？”“恩－－确实有些小事烦心，还有好多事不如意。”“那你跟我说一说吧！”我觉得她十分关心同学。我便滔滔不绝地讲述着，曹老师在一旁认真倾听，我也忘了害怕。曹老师像一位知心大姐姐，“点评着”我的烦恼，笑声时时传来。“嗯，说出来心里舒服多了吧，最近学习是很紧张的，你一定要调整好心态，别让自己想太多。可快期中考试了，不能浮躁，一定要让自己静下来，行，回去吧，认真复习啊！”

 

　　说完轻拍我的后背，一股暖流涌上心头。现在，您对我说的话还萦绕在我耳边，我不会辜负您对我的期望，我会更加努力。

 

　　这就是我的班主任，一个爱看书关心同学的老师。我是多么幸运，能与您相遇，您为我指明道路，我蒋在路上越走越远，路上秋色正好，天上太阳正晴……