关于牵手的作文600字

关于牵手的作文600字 篇1

文明是什么?文明其实就是人与人之间和睦的关系，是给他人多一份的关爱。看到一片碎纸，你捡起来了吗?遇到一个残疾人，你尊重他了吗?相逢一张笑脸，你回敬了吗?一声对不起，你说出口了吗?我想，要做到文明并不难。文明随处可见，只是往往被人们忽略。

有一次，妈妈带我和她的朋友一起吃饭，同桌还有一个年纪和我差不多的男孩，我主动和他打了招呼，他有点羞涩的样子。因为是妈妈请客，我就主动了很多，给阿姨倒水，夹菜，我也会轻轻地把男孩爱吃的菜转到他的面前，并且主动和他聊天，给他倒饮料。渐渐地，这个男孩和我熟悉起来，我们就一起给大家服务，说说笑笑很融洽。妈妈和她的朋友们都说我俩是“小绅士”。我觉得这应该就是一种文明吧。

大家都知道“孔融让梨”的故事吧。孔融小小年纪就知道兄弟姐妹互相礼让，团结友爱，为全家人树立了榜样。从此这个故事也就流传千载，成为文明礼让的典范。

我认为，当我们在公共场合时，也一定要注意自己的言行举止，不能乱丢果皮纸屑，不能随地吐痰。记得有一次我在公交车上，有一位男士在公共场合将自己手中吃完的香蕉皮向垃圾桶随手一扔，可是去没有扔进桶里，香蕉皮“不情愿”地掉在地上，在干净的车厢里非常显眼，旁边的乘客都不屑的看他，他仍然无动于衷。我当时起身把香蕉皮拾起来，放进旁边垃圾桶里，顿时感到自己好有成就感，同车的人都向我投来赞许的目光。

我们中学生学习文明礼仪，不仅仅是在口头上，更重要的是行动上。我们应当把文明融入到我们的学习、生活中，让文明之花盛开在我们每个人的心中，从我做起，从身边的小事做起。一个人的文明体现了一个家庭的文明;一个家庭的文明体现了一个社会的文明，一个社会的文明，体现了一个国家的文明。小小的文明或许微不足道，但汇集起来，却会让我们因为自己是中国人，拥有一个文明的国家而骄傲。

最后，让我们一同记住：“我们每个人迈出一小步，社会就将迈出一大步。”

创建文明城市——人人有责。

关于牵手的作文600字 篇2

文明是希望扬起的风帆，是沟通搭建的桥梁，是快乐涌出的源泉，更是和谐之花的嫩蕊。牵手文明城市，共建和谐家园，是你我他共同的责任。

我家楼下是一个学生公寓，虽然已放暑假，可还是有许多学生进进出出。最恼人的是，他们经常把一些垃圾随手丢弃在楼道里，牛奶盒、零食袋、宣传单……甚至还有香蕉皮和西瓜皮，不仅弄得楼道里脏兮兮的苍蝇乱飞，还给上下楼梯的行人带来很大风险。平日妈妈工作繁忙，只能顺手捡拾垃圾丢到垃圾桶里，在一个周末的下午，妈妈顶着高温拿着扫帚和簸箕，把整个楼道从里到外彻彻底底打扫了一遍。看着妈妈被汗水打湿的衣服，我有些疑惑，妈妈笑着说：“创建文明城市，咱们不能眼见着家门口不干净啊!别人没有时间打扫，我来打扫。”因为楼道里干干净净的，竟然很少再有人乱扔垃圾了!我心里暗暗为妈妈点赞。

一个炎热的夏日下午，我搭乘公交车去奶奶家。车上开始人还不多，后来人逐渐多了起来，我坐着一个位置，把很重的背包放在我右侧的座位上。半路上来一位满脸皱纹的老奶奶，领着一个四五岁的小男孩。我马上把背包抱起来，把身边的座位让出来。老奶奶点点头，微笑着坐在了我身旁，并让小男孩坐在她腿上。我心想：“老奶奶年纪大了，天气又热，孩子坐在腿上肯定不舒服，不如我把自己的位子再让出来吧。”想到这儿，我连忙起身背起沉重的背包，善意地骗老奶奶说：“奶奶，您让弟弟坐我这儿吧，我很快就下车了。”老奶奶似乎没有想到我会再让座，她很高兴地说：“哎呦，太谢谢你了，孩子!”那位小男孩也对我说：“谢谢哥哥!”我害羞地笑了笑，慢慢的站到一旁。虽然车上没有人说话，但我仍能感受到大家投来赞许的目光。其实这些都是一名中学生该做的，事情虽然小，但是礼让的文明温暖了周围。

站得越久，肩上的背包越沉重，我开始有点冒汗了，这时一位叔叔热心地说：“同学你把包放在我腿上吧，背着怪沉的。”接着，他不由分说帮我把包卸了下来，放在自己腿上，我只好脸红着向他道谢。过了一会，一位年纪更大的老奶奶上了车，那位小男孩竟然起身，奶声奶气地招呼着：“老奶奶坐在这里，和我奶奶坐一起。”车厢里的人们脸上都堆满了笑容，我夸赞小男孩懂礼貌，小男孩的奶奶咧嘴笑着，喃喃地对我着说：“真好，这孩子是跟你学的……”我呢?我是跟妈妈学的。文明在车厢里传递着，在城市里传递着，就像清风送来阵阵花香。

牵手文明城市，从身边一点一滴一言一行做起。希望文明之花能开满水城大地，希望和谐之果能缀满你我他的心头!

关于牵手的作文600字 篇3

在我们身边，总是发生许多不文明的事，比如有时候，人们认为不一定非要走斑马线，有时候，人们认为红绿灯耽搁时间，有的人甚至还装做没看见红灯，便硬闯过去，也有时候……尽管一分钟，但是总有人不遵守交通规则。这样许多不该发生的交通事故瞬间发生了。因此，我们一定要严格遵守交通规则，要做到“宁停三分，不抢一秒”的好习惯。

在一个阳光明媚的日子里，我在街道溜达，突然看见一群人围着什么东西，我走到人群里，挤进了第一排，悲残的一幕展现在我眼前，一个小男孩躺在那冰凉的地上，头部出了很多血，身体一动不动，他全身无力，只是胸脯还有微微的呼吸，一打听，才知道，他拿着妈妈给他的五十元，正高高兴兴的跑向路边的超市买零食，但因为他太高兴了就忘记安全，忘记看红绿灯了，急匆匆地冲向斑马线的另一端，结果一辆车飞弛过来，因为开得太快，踩不住刹车，就把他撞到了六七米外，看到刚才那一幕，我很难过，不知道他的父母看到了有多痛苦。

还有一次，我到奶奶家玩，在我要上公交车的时候，看见一辆还没上牌的新奥迪，在街上超速行驶，在向路人显摆炫耀自己的技术。就在他准备过红绿灯时，刚刚还是红灯突然间就变成了绿灯了，前面的车开得慢，一下就停住了，而他，因为超速行驶。踩不住刹车，就把前面那辆车撞到了六七米外，车的后备箱都变形了，但幸好人没事，一场原本可避免的事故，还是发生了。

其实，遵守交通规则也是一种美德，所以，无论在什么时候，什么地方，我们都要严格遵守交通规则，一不小心，就会导致悲剧上演，会让自己的家人悲痛欲绝。交通安全你我他，幸福生活千万家，我们从小一定要养成一个良好的习惯，交通文明要从自己做起，从身边的每件小事做起，让我们手牵手，一起走向这条交通文明之路吧!

关于牵手的作文600字 篇4

小溪蜿蜒东流，激起片片浪花，与辽阔碧波牵手;松柏直冲云霄，常绿于四季，与长青绿叶牵手;雄鹰不甘低飞，展开梦想的双翅，与蔚蓝长空牵手。而我，展开追梦的翅膀，努力去追随梦想，终于与梦想牵手……

曾几何时，我选择了竹笛，要坚持吹奏竹笛;曾几何时，我立下鸿鹄之志，要考上竹笛十级;曾几何时，我努力练习，为了考级做着不懈努力。

但一切梦想都在考级时的笛膜断裂声中破灭，化为泡影，消逝在一片苍穹中。最初的梦想，也塞入了心的阁楼，一度不管不顾，叶已残，花已落，我还有什么好期待的呢?

自从那天考完级，竹笛就一直静静地躺在竹笛包中，因为我一动就会再次揭开伤痛的回忆，不少人对我说意外，意外。但意外这个词对我来说愈发刺耳，但为什么，偏偏这时发生意外?

望向窗外，夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个平静祥和的夜，白雾在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了金色，洒落下一地的金黄，把竹笛笼罩在淡淡的光晕中，这感觉，好熟悉!猛然间，升起一个模糊的身影。

刹那间，我想起了，我急忙翻开熟悉的竹笛书，扉页，目录，稚嫩的笔调写着“我选择竹笛”我也忆起了，那盏灯下的梦想……

夜已深，我静静地站在新蕾教育中，母亲让我自己选择将要学习的兴趣，古筝，钢琴，不断跳出的名字让我眼花缭乱，我不知从何选择。突然，一盏灯亮了，在柔和的灯光投射下，映在墙上的一条光滑的竹笛映入我的眼帘，漆黑的笛身，反射着不可名状的光芒，“长鸣”一词久久回荡于我的心间。短短一刹那，我已做好选择。灯光的照耀下，我升腾出一个梦想，我选择竹笛，就一定要考出十级。我似乎看到了一个身影，模糊的视线逐渐清晰，原来我的梦想已化成迷离的雾，环绕在我的心中，“如果你考出十级，就能与我牵手”。梦的身影逐渐远去，但我却坚定不移地踏上追梦的脚步，一直期望这有一天能与梦想牵手，直到现在……

我不禁迷茫，该坚持，还是放弃?追寻了这么多年，付出了这么多，难道就因为一个意外而放弃?看着心中尽在咫尺的梦想，我已下定决心，一定要与我的竹笛梦牵手……

打开心灵的阁楼，解开沉重的枷锁，我又依稀看见了梦的身影，我又展开了追逐的步伐。经历过失败的我，在心的天空重新起步。夜空中，又重新回荡起了《山村迎亲人》的笛声，我不断地练习，细心钻研每一个音符，熟记每一段音节，吹奏每一曲副歌。梦想环绕下的竹笛，映射出别样光辉。渐渐的，梦想也好像变得有感情，随着我心情的愉悦而轻快，随着我心情的忧伤而低沉，它在心的天空舞动，陪伴着我，走过炎炎烈日，盈盈秋水，料峭春寒。终于，又到了那天。

苍苔盈阶，落花满径，秋日的暖阳中，笛膜已确保无误，我踌躇满志地上场了。悠扬的乐声从笛身中倾泻而出，千百遍的磨练造就出的熟练指法，让我不必担心任何状况，一年锻炼出的默契已使我无所畏惧。我尽力发挥，不想承受第二次失败的苦痛。每一个音节都恰到好处。我放下了一切，朦胧中，我发现了梦想的身影，我不顾一切，走近，走近……直到我的手，牵起了梦想的双手!不再关心考级证书，而是在享受考级的意义，这是我上一次无从享受的。我忘记了时间，忘记了一切，一曲终了，我竟热泪盈眶……

如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会明白执着追梦的人，一定能与梦想牵手。翻开竹笛十级考级证书，怎料，有一滴泪落下，四溅的泪花中，盛载着我最初的梦想，阳光射过，折射出色彩斑斓的颜色，点染，晕化出一双手，是梦想的双手……

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关于牵手的作文600字 篇5

年前，老师带领我们去敬老院慰问老人。

那天下午，老人们坐在院子里等我们来，他们聊着天，晒着太阳，见到我们格外高兴。我们把自己准备好的小礼物送给了老人们，我准备的是痒痒挠，一个老婆婆眯着眼睛看我的痒痒挠，这几块钱的东西被她捧在手里，似乎像珍宝一样。

老师组织我们和老人们进行互动，低年级的小朋友集体唱了歌，老人们集体跳秧歌舞。我很惊讶，这么大岁数了，还会跳秧歌舞。音乐响起来，她们排成一个圆圈，拿着扇子，脚底下踩着十字步，腰肢扭起来，太阳晒得她们的脸蛋红扑扑的，仿佛一下子年轻了十来岁。排头的是一位胖一点的矮婆婆，她大约七八十岁了，白白的脸上爬满了皱纹，可是她的动作幅度非常大，一点也不像老人的样子。

轮到我表演葫芦丝了，我向老人们鞠了一躬，轻轻地把葫芦丝放在嘴边。当第一个音吹起来的时候，我看见老师微笑着点点头，那意思是我吹得不错。得到鼓励，我全身心地投入表演，眼前仿佛出现了一片微波荡漾的湖水，清清的湖水被微风一吹，泛起阵阵涟漪，阳光洒在湖水里，折射出五彩的光，一首悠扬的曲子吹起来，湖水也跟着跳舞，那湖面更是好看。吹完这首《清清玉湖水》，老人们似乎还在陶醉之中，停了好几秒钟，才响起热烈的掌声。

我们今天的活动是互动的，孩子们表演一个节目，老人们表演一个节目。一位八十三岁的老婆婆唱了一首《胖娃娃》，惹得大家哈哈大笑，陈田玉的歌声又将老人们带入热火朝天的岁月里。大家一个节目接一个节目，最后孩子们还帮老人们按摩、捶腿、和老人说悄悄话。临走的时候，老人们抹着眼泪，孩子们抽着鼻子，都舍不得分开。

晚上，我依旧怀念，写下了这篇《牵手夕阳红》。