幼儿园元旦活动方案

　　一、活动目标

 

　　1。明白新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

 

　　2。乐意对周围人表达自己的祝福。

 

　　3。学习一些表达的方法。

 

　　二、重点和难点

 

　　1。愿意表达自己在新年里的愿望。

 

　　2。激发幼儿喜欢过新年的情感。

 

　　三、活动准备

 

　　1。了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。

 

　　2。每人dou已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

 

　　3。做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

 

　　四、设计思路

 

　　新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的用心的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。

 

　　透过贺新年活动，能够激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有好处的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。

 

　　五、活动流程

 

　　感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

 

　　（一）感知经验

 

　　1。准备自己的身高体重卡。

 

　　说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法能够是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化状况。

 

　　2。与父母一齐准备自己穿小的衣物。

 

　　说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

 

　　（二）激发情感

 

　　1。说说我们在长大。

 

　　说明：①能够先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里能够证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至能够让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②能够说说别人在长大。说说同伴身体的长大和潜力的“长大”。

 

　　2。记录此刻的状况。

 

　　说明：记录此刻的状况，等明年再来看看我们的变化。老师能够用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

 

　　（三〕表达情感

 

　　1。给新年老人写信。

 

　　说明：画画自己在新一年里的愿望。

 

　　①老师能够引导幼儿讨论写信格式：

 

　　a。画新年老人的头；

 

　　b。画自己的愿望；

 

　　c。画自己的头或写上自己的名字；

 

　　d。写日期。

 

　　老师可根据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

 

　　②介绍自己信的资料。

 

　　老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

 

　　③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

 

　　2。做贺卡。

 

　　说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

 

　　②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

 

　　老师引导：a，从卡的封面来有，能够用各种装饰纸装饰。

 

　　从卡的资料图画来看，明白在卡的里面画上自己的祝福。

 

　　③幼儿动手做卡。

 

　　3。送贺卡。